📦 Knowledge Digest — 知识摘要
v1.0.0将教科书或PDF转换为个性化的多模式交互式学习材料,包括手写笔记、测验网页、幻灯片、音频课程等...
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KnowledgeDigest — 统一学习内容转换器概述 KnowledgeDigest 将教科书、PDF 或主题描述转换为个性化的多模式学习体验。它分析源内容,然后生成任意组合的:手写风格的笔记(PDF)、交互式测验网页(HTML)、幻灯片(PDF+PPTX)、思维导图(图像+Mermaid)和音频课程(MP3)。所有输出都适应了学习者的年级和兴趣。
工作流程 第 1 阶段:收集用户输入 确定用户提供的内容: 上传的 PDF/教科书文件(可选) 主题/方向描述 年级(小学/初中/高中/大学/专业) 预期输出格式 如果没有上传 PDF/教科书文件且没有指定源材料(仅提供主题/方向): 询问用户: 选项 A: “我有材料,正在上传” 选项 B: “没有材料,请搜索和生成关于 [主题] 的课程” 如果用户选择 B: 使用搜索工具收集主题的权威材料 组织成结构化内容,生成基本课程 PDF 将 PDF 发送给用户确认: “这是我为 [主题] 编译的基本材料,请确认是否可用?” 在用户确认后继续
默认输出格式(如果用户没有指定):思维导图 + 幻灯片(仅 PDF)+ 测验
第 2 阶段:内容分析 解析 PDF 或结构化内容以提取: 文档解析: 识别章节结构(章节、节、子节) 提取标题层次和目录 识别正文、图像、表格、公式和其他元素 核心概念提取: 识别每章的核心概念和关键术语 提取定义、定理、公式和重要内容 标记难点和关键知识 学习目标分析: 推断每章的学习目标 识别先决知识要求 分析知识点之间的依赖关系 以以下格式输出结构化分析结果: { “document_info”:{ “title”: “文档标题”, “total_pages”: 100, “language”: “zh/en”, “subject”: “学科领域” }, “chapters”:[ { “chapter_id”: “1”, “title”: “章节标题”, “page_range”: [1, 20], “sections”:[ { “section_id”: “1.1”, “title”: “节标题”, “core_concepts”:[“概念 1”, “概念 2”], “key_terms”:[ { “term”: “术语”, “definition”: “定义” } ], “learning_objectives”:[“目标 1”, “目标 2”], “difficulty”: “easy/medium/hard”, “prerequisites”:[“先决知识”] } ] } ], “knowledge_graph”:{ “nodes”:[“概念节点列表”], “edges”:[{ “from”: “概念 A”, “to”: “概念 B”, “relation”: “depends/contains/related” }] } }
解析规则: 章节识别 — 根据字体大小、粗体、编号等识别层次 处理没有明确章节标记的文档,通过逻辑分段 概念提取 — 识别粗体、突出、框住的重要内容 提取专有名词和术语定义 识别公式和定理 难度评估 — 根据概念抽象级别、先决知识和内容复杂性评估 质量保证 — 确保所有章节被识别,验证知识点覆盖完整性,检查概念定义的准确性
第 3 阶段:生成请求的格式 根据用户选择的输出格式,按顺序生成每个格式 对于每个格式,按照以下相应部分进行
第 4 阶段:交付资产 在所有生成完成后: 仅返回文件路径,不允许预览 不允许在对话中内联显示图像/PDF/音频/视频 使用 deliver_assets 格式呈现给用户: 文件路径
支持的输出格式 格式 输出 描述 notes {主题}_notes.pdf 手写风格的笔记(在原始或从头生成的注释) quiz {主题}_quiz.html 最小化的交互式 HTML 测验,具有即时反馈 slides {主题}_slides.pdf + {主题}_slides.pptx 视觉幻灯片 mindmap {主题}_mindmap.png + Mermaid 文本 思维导图图像 audio {主题}_audio.mp3 教师-学生对话格式的音频课程 all 所有上述格式 生成每个格式
个性化: 年级适应 所有生成的内容必须适应学习者的年级: 年级 语言和语气 内容密度 视觉风格 小学 生动、简单的问答、鼓励、故事风格 低密度、更多图画、大字体 有趣的元素、鲜艳的颜色、短文 初中 引导式提问、适度挑战、青年导向 适中、图文结合、清晰标签 图文结合、适度信息 高中 深入讨论、逻辑推理、适当的学术语气 较高密度、逻辑图表 专业风格、数据可视化 大学/专业 研讨会风格、批判性思维 适当的学术语气、高密度、逻辑图表 专业风格、数据可视化